为营造浓厚的学习氛围，艾叶镇因地制宜，大胆创新，在全镇范围内推行“六式机制法”，激活基层干部学习活力。
建立健全学习机制。建立健全各项学习制度，完善班子成员理论学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论培训制度，健全“三会一课”、民主生活会、“会前学法”、一般党员干部学习等制度，建立机关干部自主学习制度，鼓励干部职工认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在广大干部队伍中形成良好的学习风气，大力营造了重视学习、崇尚学习、坚持学习、善于学习的浓厚氛围。
建立实践学习机制。组织和引导机关干部职工走出机关、走进基层、走到现场一线，认真开展调查研究。自去年以来带领全体机关干部到自贡监狱接受警示教育，以真实案例在广大干部职工的心里埋下廉洁的种子；到江姐村、烈士纪念馆等教育基地进行参观，实地感受榜样的力量。此外，还组织村、社区干部到其他示范单位进行学习，主动向身边的人学习，向实践学习。
建立干部学习档案管理机制。对每位机关干部建立学习档案，把干部的学习培训情况、学习成绩记入档案，机关干部综合评价体系和班子建设目标管理体系，作为学习型党组织和学习型党员考核评比的重要依据。
建立健全考核激励机制。研究制订了《艾叶镇学习型机关建设考评体系》，引导广大机关干部积极主动地学习，促使“五有”学习保障措施得到落实。即：“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”。
建立学习经费保障机制。根据工作实际，安排了一定比例的专项经费用于加强完善图书室电脑、投影仪、照相机、打印机、更新图书等硬件和软件设施建设，确保学习型机关建设阵地和开展活动的需要。
建立健全学习成果转化机制。学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展干部职工学习教育成果的转化运用平台，通过相互交流、选树典型、印发简报、表彰等多种形式反映，促进学习成果及时转化运用于理论联系实际、提高科学决策水平。
